Я подхожу к преподаванию с трёх сторон – и каждая усиливает остальные

  • Как инженер и исследователь. Аспирантура, диссертация по ИИ. Магистратура на международной программе на английском, диплом по нейросетям. Три красных диплома. Доклады на международных конференциях, доклад на ICCCV 2026 в Японии о распознавании в условиях сложной видимости. Руководил студенческим клубом по компьютерному зрению. Стек: Python, PyTorch, OpenCV, YOLO, CNN, NumPy, Pandas, Scikit-learn, Keras, Flask, PySide6, Qt Designer, Git.

  • Как педагог. Высшее педагогическое образование, повышение квалификации по методике перевёрнутого класса. Объясняю сложное через знакомые сюжеты – например, функции потерь через героев «Волшебника Изумрудного города». Регулярно обновляю методические инструменты.

  • Как психолог. Обучение и сертификация по психологии. Зачем это в ML? Преподавание – это умение донести знание так, чтобы оно было принято. Это помогает работать с теми, кто стесняется спрашивать, с перфекционистами, с теми, кто вернулся к учёбе после перерыва.

И немного вне работы. Играю в шахматы, бегаю и участвую в забегах, играю на фортепиано, пою в хоре. Считаю, что баланс между логикой и музыкой делает преподавание живым – и в группах, и на онлайн-занятиях это чувствуется.